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• >> Quadro curricular

• adquirir autonomia para o uso do novo material;
• adquirir e ampliar sua competência como leitor;
• produzir textos narrativos;
• produzir textos conclusivos e/ou informativos sobre os assuntos estudados nas diferentes áreas;
• revisar os próprios textos e os dos (as) colegas (as), preocupando-se com a adequação ao gênero, legibilidade, coerência e coesão textual e ortografia;
• utilizar a linguagem oral adequadamente às diferentes intenções e situações de comunicação;
• grafar corretamente as letras;

• compreender mensagens orais e escritas;
• produzir textos considerando diferentes aspectos: destinatário, finalidade e características do gênero;
• utilizar os recursos da linguagem escrita em suas produções levando em consideração as normas ortográficas;
• utilizar as diferentes estratégias de escrita: planejamento, rascunho e revisão;
• ler textos diversos e utilizar-se de diferentes estratégias para compreendê-los;
• utilizar a linguagem oral adequadamente às diferentes intenções e situações de comunicação;
• organizar o material de trabalho de forma autônoma;
• reconhecer e respeitar as regras gerais;
• saber ouvir e respeitar opiniões;
• ampliar suas possibilidades para resolver conflitos, expressando idéias, opiniões e sentimentos;
• conhecer e sensibilizar-se para as questões ambientais, principalmente às relacionadas a preservação;

• utilizar as diferentes estratégias de escrita: planejamento, rascunho, revisão e realização de alterações até considerar o texto bem escrito para o momento;
• ampliar o contato a poesia, tornado-se capaz de utilizar os recursos que caracterizam este gênero;
• compreender que o trabalho em grupo requer organização para assegurar a participação de todos (as) e de cada um (a);
• considerar a escola como um espaço de estudo;

• ler textos diversos e utilizar-se de diferentes estratégias para compreendê-los, com maior autonomia que nas séries anteriores;
• produzir textos escritos coesos e coerentes, respeitando as estruturas de cada gênero;
• organizar registros dos conteúdos estudados nas diferentes áreas;
• utilizar a ortografia correta nos textos escritos;
• revisar seus textos;
• organizar o material de trabalho de forma autônoma;
• encarar as tarefas escolares com responsabilidade e independência;
• considerar a escola como um espaço de estudo;
• ampliar sua autonomia para resolver conflitos.

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